Gerak dan Lagu "Pitik Walik Jambul"
MAKALAH GERAK DAN LAGU
JUDUL : Gerak Dan Lagu “ PITIK WALIK JAMBUL”
LAGU : Pitik Walik Jambul (Ki Hadi Sukatno)
“PITIK WALIK JAMBUL”
Pitik walik jambul
Sego golong mambu enthong
monggo sami kundhur
Weteng kulo sampun kothong
Enake e....sego liwet jangan terong
Teronge bunder – bunder
Bocah sregep mesti pinter
Teronge ijo – ijo bocah kesed mesti bodho
SINOPSIS :
Pada sore hari anak – anak asik bermain di halaman, karena mereka asik bermain tak terasa perutpun mulai lapar. Anak – anakpun kemudian pulang kerumah, dan dirumah sudah disediakan makanan nasi liwet dengan sayur terong. Terasa sangat enak dan nikmat ketika makan dalam keadaan lapar. Setelah selesai makan, Anak – anakpun belajar, sebab mereka tahu bahwa anak yang rajin belajar maka ia akan pintar, sebaliknya anak yang malas belajar, maka dia akan bodoh. Mereka sangat bersyukur atas nikmat yang Tuhan berikan.
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Saat sekarang ini zaman sudah sangat berkembang, begitu pula perkembangan dunia anak-anak. Budaya tari harus kita lestarikan untuk menjaga kekayaan bangsa. Anak perlu dikenalkan sebuah budaya yang akan melatih perkembangan kecerdasan mereka sehingga dapat bermanfaat untuk saat ini maupun di masa mendatang. Untuk itu perlu diadakan pembelajaran tari untuk anak khususnya usia dini. Karena pada usia 3-5 tahun perkembangan anak akan berkembang dengan pesat.
Gerak dan lagu Pitik walik Jambul ini diciptakan dengan maksud untuk mengenalkan pada anak akan budaya jawa juga lagu – lagu dolanan yang sekarang sudah semakin menghilang.
2. Manfaat dan Tujuan Mencipta Tari
Pada dasarnya sebuah tari dapat mengembangkan kecerdasan anak secara holistik. Anak berkesempatan mengekspresikan diri melalui gerakan-gerakan yang disesuaikan dengan irama musik. Melalui gerak dan lagu Pitik Walik jambul ini anak dapat mengenal kebutuhan akan makanan dan kebutuhan untuk belajar.
Sebuah tari yang diajarkan kepada anak usia dini ini dapat mengembangkan fisik motorik halus dan motorik kasar melalui gerakan-gerakan sederhana pada tari. Dalam perkembangan kognitif anak dapat mengenal konsep kosong dan penuh yaitu lapar dan tidak lapar. Pengenalan bentuk yaitu bulat, kemudian pengenalan warna hijau. Aspek bahasa dapat digali melalui menirukan syair yang ada dalam lagu maupun dalam komunikasi dengan personil dalam kelompok. Melatih anak untuk selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa yang merupakan nilai-nilai agama dan moral anak yang harus dikembangkan, sosial emosional dapat dilihat dari anak Bekerja sama dengan orang lain, melatih toleransi dan menumbuhkan rasa sabar juga dapat dikembangkan melalui sebuah tari yang kami ciptakan.
B. ACUAN TEORITIK
Tari adalah ekspresi jiwa manusia yang diungkapkan melalui gerak ( menurut Sudarsono ). Fungsi tari antara lain : sebagai sarana upacara ritual, sebagai hiburan dan sebagai tontonan. Tari untuk anak usia dini ada beberapa jenis yaitu :
1. Tari yang bertema
2. Tari yang bersifat tiruan
3. Tari yang variatif
4. Tari kelompok
5. Tari dengan pola lantai kurang lebih lima pola
6. Tari yang lama waktunya kurang lebih lima menit
7. Tari dengan iringan musik
C. METODE GARAPAN
Tari ini diciptakan dengan tujuan supaya anak mengenal berbagai macam kebutuhannya adalah sebagai berikut :
1. Proses Eksplorasi
Anak diajak ke luar rungan untuk bermain bersama. Di sini kita ajak anak untuk bermain ayam – ayaman berkelompok. Kita beri kesempatan anak untuk bergerak mengekspresikan diri dengan diiringi lagu “Pitik Walik Jambul”. Melalui pengamatan alami yang ada diharapkan supaya kita menemukan ragam gerak yang bervariasi. Sehingga dapat digunakan dalam penciptaan tari. Ragam gerak yang kami ciptakan antara lain : gerak jalan ditempat, gerak manggut - manggut, gerak tengleng, Gerak melambai kedepan dan belakang, Gerak mengajak, gerak acungkan jempol, Gerak ukel, Gerak membentuk lingkaran, Gerak bersimpuh, Gerak tepuk pangkal tangan, gerak bersyukur.
2. Proses Improvisasi
Dalam tahap ini kita harus menemukan kekurangan atau ketidak sempurnaan dari ragam gerak kita. Setelah itu kita perbaiki agar kekurangan itu tidak terlihat dan mulai menyusun gerakan agar terstruktur sehingga nampak indah. Dari ragam gerak yang diciptakan tadi masing-masing ada sedikit tambahan gerak misalnya dengan sedikit menggelengkan kepala atau merendahkan badan dengan sedikit menekuk lutut supaya terlihat lebih indah.
3. Proses Evaluasi / Inkubasi
Setelah gerakan yang indah sudah jadi maka pada tahap ini saat untuk memadukan gerakan dengan iringan musik atau dengan hitungan sehingga sudah jelas gerakan mana saja yang akan dipakai dalam tarian.
4. Perwujudan gagasan / komposisi tarian
Proses terakhir dalam kegiatan tari anak usia dini adalah hasil belajar dalam bentuk Gerak dan lagu Pitik Walik Jambul. Dengan tari yang kami ciptakan diharapkan anak dapat mengenal beberapa kebutuhannya serta dapat mensyukuri nikmat Tuhan.
D. ORIENTASI GARAPAN
Dalam gerak dan lagu Pitik Walik Jambul ini, gerakan yang kami ciptakan sesuai dengan kemampuan anak untuk menggambarkan kegembiraan anak dalam bermain menrukan gerakan ayam. Disini kami utamakan untuk pengenalan tentang kebutuhan makan dan belajar bagi untuk anak usia dini.
E. KOMPOSISI TARI
1. Sumber gerak tari : berasal dari gerakan ayam
2. Desain lantai : masuk pentas dengan desain melingkar, dilanjutkan dengan bentuk garis datar, bentuk “V”, melingkar, dan lain-lain.
3. Desain atas : banyak menggunakan desain dalam yakni badan anak ke depan menghadap penonton.
4. Desain musik : ditemukan setelah mengadakan pengamatan. Musik yang digunakan musik ritmis dengan melodi sederhana.
5. Desain dramatik : kerucut tunggal yang memunculkan suasana yang berbeda antara awal tarian, tengah, dan akhir tarian.
6. Tema tari : menggambarkan anak yang sedang bermain peran sebagai ayam
7. Tata rias / busana : tata rias yang digunakan sederhana, busana dan asesoris yang digunakan adalah bawahan bulu, mahkota bulu dan paruh ayam.
8. Jumlah penari : Tarian ini bisa ditarikan secara kelompok oleh 3 atau 5 anak
1. Nama Gerakan : Jalan ditempat
Iringan musik : intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Jalan ditempat tangan dipinggang lutut agak ditekuk
pinggul digoyangkan ke kanan dan ke kiri
2. Nama Gerakan : Gerak manggut - manggut
Iringan musik : Intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Berjalan masuk panggung dengan kepala manggut – manggut, lutut agak ditekuk, berputar membentuk
lingkaran
3. Nama Gerakan : Gerak tengleng
Iringan musik : Intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Tangan dipinggang, melangkah kekanan dan kekiri
bergantian kaki menyilang kebelakang kepala
tengleng kekanan dan kekiri bergantian
4. Nama Gerakan : Gerak tangan melambai
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Pitik walik jambul....
sego golong mambu enthong...
Gerakan : Tangan melambai kedepan dan ke belakang
bergantian, ujung kaki dihentakkan dibelakang tumit menyilang
5. Nama Gerakan : Gerak mengajak
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Monggo sami kundhur....
Weteng kulo sampun kothong...
Gerakan : Tangan melambai mengajak, gerakan kaki melangkah kesamping kanan 2 langkah kiri 2 langkah
6. Nama Gerakan : Gerakan acungan jempol
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Enake...e...sego liwet
Jangan terong...
Gerakan : Tangan mengacungkan jempol bergantian kanan dan kiri kaki melangkah kesamping 2 langkah kekanan dan kekiri sesuai gerakan tangan
7. Nama Gerakan : Gerak tangan melingkar
Iringan musik : ( 1x 4 hitungan )
Teronge bunder - bunder
Bocah sregep mesti pinter
Gerakan : tangan membentuk lingkaran penuh diatas kepala
dan dibawah, kaki menyilang kedepan bergantian kanan dan kiri
8. Gerak Ukel
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Teronge iji – ijo....
bocah kesed mesti bodho
Gerakan : tangan ukel diatas kepala kekanan dan kekiri, kaki
Melangkah kesamping 2 langkah kekanan dan kekiri
9. Nama Gerakan : Gerak tepuk pangkal tangan
Iringan musik : intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Tepuk menggunakan pangkal telapak tangan
bergantian keatas dan Kebawah sambil duduk
bersimpuh
10. Nama Gerakan : Gerak Syukur
Iringan musik : intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Tangan diangkat keatas terbuka, gerakan bersyukur
Kepada Tuhan sambil duduk bersimpuh
F. PENUTUP
Sebagai orang dewasa kita tahu apa yang membuat kita merasa percaya diri, yaitu ketika kita melihat kita sedang bertindak dan membuat sejumlah hal yang membuahkan hasil memang tidak semua hal berjalan sesuai yang dikendaki tetapi kita tahu bahwa tidak ada keberhasilan jika kita tidak mencobanya begitu juga anak anak belajar dengan mencoba (Trial and Error) adalah baik mengatakan pada anak - anak bahwa mereka sebagai pelaku, mereka akan mengembangkan kemampuan untuk melakukan lebih banyak lagi
Anak-anak sering mengingat apa yang pernah mereka lihat, kemudian mereka tidak malu malu menirukan dengan gerakan dan imajinasi mereka memang patut diacungi jempol.
Makalah ini menyajikan berbagai tarian yang mudah dipahami dan ditirukan oleh anak, yang setiap gerakan dilengkapi dengan foto sehingga mudah difahami dan diajarkan kepada anak bagi pembaca semoga makalah ini bermanfaat bagi para pembaca dan dapat ditularkan atau diajarkan kepada para anak didiknya
Penulis menyadari bahwa dalam menyajikian makalah ini banyak sekali kekuranganya kritikan dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi terciptanya suatu kreasi gerak dan lagu yang lebih baik lagi
Selamat membaca dan selamat berkreasi…
MAKALAH GERAK DAN LAGU
JUDUL : Gerak Dan Lagu “ PITIK WALIK JAMBUL”
LAGU : Pitik Walik Jambul (Ki Hadi Sukatno)
“PITIK WALIK JAMBUL”
Pitik walik jambul
Sego golong mambu enthong
monggo sami kundhur
Weteng kulo sampun kothong
Enake e....sego liwet jangan terong
Teronge bunder – bunder
Bocah sregep mesti pinter
Teronge ijo – ijo bocah kesed mesti bodho
SINOPSIS :
Pada sore hari anak – anak asik bermain di halaman, karena mereka asik bermain tak terasa perutpun mulai lapar. Anak – anakpun kemudian pulang kerumah, dan dirumah sudah disediakan makanan nasi liwet dengan sayur terong. Terasa sangat enak dan nikmat ketika makan dalam keadaan lapar. Setelah selesai makan, Anak – anakpun belajar, sebab mereka tahu bahwa anak yang rajin belajar maka ia akan pintar, sebaliknya anak yang malas belajar, maka dia akan bodoh. Mereka sangat bersyukur atas nikmat yang Tuhan berikan.
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Saat sekarang ini zaman sudah sangat berkembang, begitu pula perkembangan dunia anak-anak. Budaya tari harus kita lestarikan untuk menjaga kekayaan bangsa. Anak perlu dikenalkan sebuah budaya yang akan melatih perkembangan kecerdasan mereka sehingga dapat bermanfaat untuk saat ini maupun di masa mendatang. Untuk itu perlu diadakan pembelajaran tari untuk anak khususnya usia dini. Karena pada usia 3-5 tahun perkembangan anak akan berkembang dengan pesat.
Gerak dan lagu Pitik walik Jambul ini diciptakan dengan maksud untuk mengenalkan pada anak akan budaya jawa juga lagu – lagu dolanan yang sekarang sudah semakin menghilang.
2. Manfaat dan Tujuan Mencipta Tari
Pada dasarnya sebuah tari dapat mengembangkan kecerdasan anak secara holistik. Anak berkesempatan mengekspresikan diri melalui gerakan-gerakan yang disesuaikan dengan irama musik. Melalui gerak dan lagu Pitik Walik jambul ini anak dapat mengenal kebutuhan akan makanan dan kebutuhan untuk belajar.
Sebuah tari yang diajarkan kepada anak usia dini ini dapat mengembangkan fisik motorik halus dan motorik kasar melalui gerakan-gerakan sederhana pada tari. Dalam perkembangan kognitif anak dapat mengenal konsep kosong dan penuh yaitu lapar dan tidak lapar. Pengenalan bentuk yaitu bulat, kemudian pengenalan warna hijau. Aspek bahasa dapat digali melalui menirukan syair yang ada dalam lagu maupun dalam komunikasi dengan personil dalam kelompok. Melatih anak untuk selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan oleh Tuhan Yang Maha Esa yang merupakan nilai-nilai agama dan moral anak yang harus dikembangkan, sosial emosional dapat dilihat dari anak Bekerja sama dengan orang lain, melatih toleransi dan menumbuhkan rasa sabar juga dapat dikembangkan melalui sebuah tari yang kami ciptakan.
B. ACUAN TEORITIK
Tari adalah ekspresi jiwa manusia yang diungkapkan melalui gerak ( menurut Sudarsono ). Fungsi tari antara lain : sebagai sarana upacara ritual, sebagai hiburan dan sebagai tontonan. Tari untuk anak usia dini ada beberapa jenis yaitu :
1. Tari yang bertema
2. Tari yang bersifat tiruan
3. Tari yang variatif
4. Tari kelompok
5. Tari dengan pola lantai kurang lebih lima pola
6. Tari yang lama waktunya kurang lebih lima menit
7. Tari dengan iringan musik
C. METODE GARAPAN
Tari ini diciptakan dengan tujuan supaya anak mengenal berbagai macam kebutuhannya adalah sebagai berikut :
1. Proses Eksplorasi
Anak diajak ke luar rungan untuk bermain bersama. Di sini kita ajak anak untuk bermain ayam – ayaman berkelompok. Kita beri kesempatan anak untuk bergerak mengekspresikan diri dengan diiringi lagu “Pitik Walik Jambul”. Melalui pengamatan alami yang ada diharapkan supaya kita menemukan ragam gerak yang bervariasi. Sehingga dapat digunakan dalam penciptaan tari. Ragam gerak yang kami ciptakan antara lain : gerak jalan ditempat, gerak manggut - manggut, gerak tengleng, Gerak melambai kedepan dan belakang, Gerak mengajak, gerak acungkan jempol, Gerak ukel, Gerak membentuk lingkaran, Gerak bersimpuh, Gerak tepuk pangkal tangan, gerak bersyukur.
2. Proses Improvisasi
Dalam tahap ini kita harus menemukan kekurangan atau ketidak sempurnaan dari ragam gerak kita. Setelah itu kita perbaiki agar kekurangan itu tidak terlihat dan mulai menyusun gerakan agar terstruktur sehingga nampak indah. Dari ragam gerak yang diciptakan tadi masing-masing ada sedikit tambahan gerak misalnya dengan sedikit menggelengkan kepala atau merendahkan badan dengan sedikit menekuk lutut supaya terlihat lebih indah.
3. Proses Evaluasi / Inkubasi
Setelah gerakan yang indah sudah jadi maka pada tahap ini saat untuk memadukan gerakan dengan iringan musik atau dengan hitungan sehingga sudah jelas gerakan mana saja yang akan dipakai dalam tarian.
4. Perwujudan gagasan / komposisi tarian
Proses terakhir dalam kegiatan tari anak usia dini adalah hasil belajar dalam bentuk Gerak dan lagu Pitik Walik Jambul. Dengan tari yang kami ciptakan diharapkan anak dapat mengenal beberapa kebutuhannya serta dapat mensyukuri nikmat Tuhan.
D. ORIENTASI GARAPAN
Dalam gerak dan lagu Pitik Walik Jambul ini, gerakan yang kami ciptakan sesuai dengan kemampuan anak untuk menggambarkan kegembiraan anak dalam bermain menrukan gerakan ayam. Disini kami utamakan untuk pengenalan tentang kebutuhan makan dan belajar bagi untuk anak usia dini.
E. KOMPOSISI TARI
1. Sumber gerak tari : berasal dari gerakan ayam
2. Desain lantai : masuk pentas dengan desain melingkar, dilanjutkan dengan bentuk garis datar, bentuk “V”, melingkar, dan lain-lain.
3. Desain atas : banyak menggunakan desain dalam yakni badan anak ke depan menghadap penonton.
4. Desain musik : ditemukan setelah mengadakan pengamatan. Musik yang digunakan musik ritmis dengan melodi sederhana.
5. Desain dramatik : kerucut tunggal yang memunculkan suasana yang berbeda antara awal tarian, tengah, dan akhir tarian.
6. Tema tari : menggambarkan anak yang sedang bermain peran sebagai ayam
7. Tata rias / busana : tata rias yang digunakan sederhana, busana dan asesoris yang digunakan adalah bawahan bulu, mahkota bulu dan paruh ayam.
8. Jumlah penari : Tarian ini bisa ditarikan secara kelompok oleh 3 atau 5 anak
1. Nama Gerakan : Jalan ditempat
Iringan musik : intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Jalan ditempat tangan dipinggang lutut agak ditekuk
pinggul digoyangkan ke kanan dan ke kiri
2. Nama Gerakan : Gerak manggut - manggut
Iringan musik : Intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Berjalan masuk panggung dengan kepala manggut – manggut, lutut agak ditekuk, berputar membentuk
lingkaran
3. Nama Gerakan : Gerak tengleng
Iringan musik : Intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Tangan dipinggang, melangkah kekanan dan kekiri
bergantian kaki menyilang kebelakang kepala
tengleng kekanan dan kekiri bergantian
4. Nama Gerakan : Gerak tangan melambai
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Pitik walik jambul....
sego golong mambu enthong...
Gerakan : Tangan melambai kedepan dan ke belakang
bergantian, ujung kaki dihentakkan dibelakang tumit menyilang
5. Nama Gerakan : Gerak mengajak
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Monggo sami kundhur....
Weteng kulo sampun kothong...
Gerakan : Tangan melambai mengajak, gerakan kaki melangkah kesamping kanan 2 langkah kiri 2 langkah
6. Nama Gerakan : Gerakan acungan jempol
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Enake...e...sego liwet
Jangan terong...
Gerakan : Tangan mengacungkan jempol bergantian kanan dan kiri kaki melangkah kesamping 2 langkah kekanan dan kekiri sesuai gerakan tangan
7. Nama Gerakan : Gerak tangan melingkar
Iringan musik : ( 1x 4 hitungan )
Teronge bunder - bunder
Bocah sregep mesti pinter
Gerakan : tangan membentuk lingkaran penuh diatas kepala
dan dibawah, kaki menyilang kedepan bergantian kanan dan kiri
8. Gerak Ukel
Iringan musik : ( 1 x 4 hitungan )
Teronge iji – ijo....
bocah kesed mesti bodho
Gerakan : tangan ukel diatas kepala kekanan dan kekiri, kaki
Melangkah kesamping 2 langkah kekanan dan kekiri
9. Nama Gerakan : Gerak tepuk pangkal tangan
Iringan musik : intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Tepuk menggunakan pangkal telapak tangan
bergantian keatas dan Kebawah sambil duduk
bersimpuh
10. Nama Gerakan : Gerak Syukur
Iringan musik : intro ( 2 x 8 hitungan )
Gerakan : Tangan diangkat keatas terbuka, gerakan bersyukur
Kepada Tuhan sambil duduk bersimpuh
F. PENUTUP
Sebagai orang dewasa kita tahu apa yang membuat kita merasa percaya diri, yaitu ketika kita melihat kita sedang bertindak dan membuat sejumlah hal yang membuahkan hasil memang tidak semua hal berjalan sesuai yang dikendaki tetapi kita tahu bahwa tidak ada keberhasilan jika kita tidak mencobanya begitu juga anak anak belajar dengan mencoba (Trial and Error) adalah baik mengatakan pada anak - anak bahwa mereka sebagai pelaku, mereka akan mengembangkan kemampuan untuk melakukan lebih banyak lagi
Anak-anak sering mengingat apa yang pernah mereka lihat, kemudian mereka tidak malu malu menirukan dengan gerakan dan imajinasi mereka memang patut diacungi jempol.
Makalah ini menyajikan berbagai tarian yang mudah dipahami dan ditirukan oleh anak, yang setiap gerakan dilengkapi dengan foto sehingga mudah difahami dan diajarkan kepada anak bagi pembaca semoga makalah ini bermanfaat bagi para pembaca dan dapat ditularkan atau diajarkan kepada para anak didiknya
Penulis menyadari bahwa dalam menyajikian makalah ini banyak sekali kekuranganya kritikan dan saran yang membangun sangat kami harapkan demi terciptanya suatu kreasi gerak dan lagu yang lebih baik lagi
Selamat membaca dan selamat berkreasi…
